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    學好語文的訣竅竟然藏在一張試卷中!

    發布時間:2018-06-29瀏覽人數:4211
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    小學語文到底學什么?

    識字寫字、閱讀、寫作,基本就是這三大類。

    識字寫字是基礎,能夠認識盡量多的漢字,會寫一手漂亮的字,對以后各科的學習都有幫助。

    閱讀是學好語文的關鍵,能夠讀懂文章,理解作者表達的思想,看懂文章里各種修辭手法和技巧,語文成績自然不會差。

    寫作是語文能力最直觀的體現,語文所學的知識最終都呈現在一篇作文上,用詞,造句,修辭手法的運用,文章結構的把握和內容的構思最終匯成一篇作文。

    ◆ ◆ ◆

    第一部分 基礎知識

    第一道題通常是“看拼音,寫漢字”,主要考察孩子識字寫字的能力,這是語文最基礎的知識,絕大多數的孩子都能夠輕松拿到滿分,如果孩子這里出現問題,那就是語文基礎不牢靠的體現,家長一定要高度重視。

    第二道題通常是“根據漢字選擇拼音”,重點考察平翹舌、多音字和常讀錯的漢字,將要考察的漢字靈活的運用在句子中,既考察了孩子對漢字拼音的掌握程度,又考察了孩子對這些疑難字運用的理解。

    第三道題通常是“辨字組詞”,將相似字放在一起考察,讓孩子進行分辨和組詞,例如“幻”和“幼”,需要孩子通過對比,分辨出兩個字的不同,然后再進行組詞,是對識字能力的進一步考察。

    第四道題通常是“列舉題”,或者是考察詞義的“連線題”,這類題型的特點是考察孩子對詞的理解能力和舉一反三的能力。比如給出:尾巴長長的,然后填:月亮(   )、天空(   ),在識字組詞的基礎上開始強調靈活運用。

    第五道題通常是“選詞填空”,所選的詞多半詞義接近,比如“搜集”、“搜查”、“搜索”,孩子在做這道題時,除了要分辨這些詞本身意思的不同,還要結合語境選擇最合適的詞,既考察了孩子對詞的理解深度,又考察了孩子的語感。

    第六道題通常是“句型改造”,有幾種形式的考察,一是“把”字句和“被”字句的改動,二是“擴句”和“縮句”,三是打亂詞組的重新組合。三種形式都是考察孩子對語法的理解,主謂賓的搭配以及對句型的熟練掌握,第七道題通常是“修改標點符號”或者是“分句”,考察孩子對于標點符號的掌握以及語感。熟悉句子的結構,并且能夠把口語化的句型書面化,這種類型的題目在高考仍然涉及,難度較大,不易掌握。

    第八道題通常是“默寫”,多為古詩詞填空,考察孩子的記憶力,對于課本重點內容的背誦和默寫能力,孩子在這里出錯大多是不夠細心,能夠熟練背誦,但是默寫會出錯,有些古今意思不同的字很容易寫錯。這種類型的題會伴隨孩子整個語文學習生涯,也是高考的必考題。

    第九題通常是“句子排序”,這是在識字、組詞、造句的基礎上進一步的深化,對于孩子而言,難度較大,容易出錯。家長可以通過讓孩子多閱讀,來培養孩子的語感,對于解決這類題型以及整個語文的學習都有很大的幫助。

    前九道題分別從識字、組詞、造句入手,由易到難,層層遞進,全方面地考察孩子語文學習情況,通過分析孩子的語文試卷,家長能夠輕易發現孩子在語文學習中出現的問題,找到解決問題的方法,提高孩子的語文學習成績。

    ◆ ◆ ◆

    第二部分 閱讀

    第二部分是閱讀能力的考察,通常是一篇簡短的課外文章閱讀。

    考察的內容包括:在文章中填寫符合上下文的句子,找到文章中描寫XX的句子,這篇文章所要表達的意思等等,也就是我們通常所說的“閱讀理解”。

    閱讀理解,顧名思義就是閱讀文章后,對文章的理解,主要是考察孩子的理解能力。這道題失分多的孩子,平時的閱讀量都特別少。

    家長要多帶著孩子讀一些課外書,既能豐富孩子的知識量,培養閱讀的良好習慣,也能鍛煉孩子的理解能力,當孩子讀的文章足夠多,這類型的題目就等于送分題。

    ◆ ◆ ◆

    第三部分 寫作

    在小學的語文試卷里,寫作的分值相對較低,小學生寫作多是流水賬式的記敘文。寫作其實是語文基礎學習的實踐運用,基礎知識的那九道題所考察的內容都匯集在寫作里。一篇優秀的作文能夠反映出孩子語文的真實水平。

    提高孩子的語文寫作能力,首先是牢固孩子的語文基礎,有了好的根基才能夠蓋高樓。如果孩子的語文基礎差,第一部分失分多,那家長要先幫助孩子牢固語文基礎,才能去考慮提高寫作能力。

    其次是增加孩子的閱讀量,多讀書才能夠積累素材,增長見識,寫出好的作文。另外家長也可以為孩子挑選合適的優秀作文書,好的作文能給孩子更多的靈感和啟發。

    孩子語文成績差,不要再盲目的為孩子找方法了,不如抽時間看一遍孩子的語文試卷,那里也許有你想要的答案。

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