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    立心鑄魂興偉業 以習近平同志為核心的黨中央情系教育事業發展

    上傳時間:2018/9/10

    立心鑄魂興偉業

    ——以習近平同志為核心的黨中央情系教育事業發展

    一個邁向現代化強國的民族,需要什么樣的教育來振興?

    一項開辟新時代篇章的事業,召喚什么樣的人才來擔當?

    黨的十八大以來,習近平總書記帶著對中國特色社會主義教育事業的深刻思考,走訪學校、深入校園,細致聆聽廣大教師和學生的期盼,深刻闡釋對教育改革發展的見解。

    一次次寄語激揚青春夢想,一聲聲問候溫暖教育希望。從貧困地區的山鄉學校到書聲瑯瑯的青青校園,從苦練本領的職教學子到扎根西部的支教教師,教育的靈魂因愛的傳遞愈發閃耀,青春的光彩在與中國夢的同頻共振中競相綻放。

    新時代新期待,祖國需要什么樣的棟梁之材?

    碧葉成金黃,今又掛新綠。北京大學校園內處處可見的銀杏樹,見證著莘莘學子的成長。

    告別美麗的燕園,碩士畢業生劉家瑋鄭重作出選擇——成為一名高校專職輔導員。

    2014年5月4日,為了紀念五四運動95周年,劉家瑋和同學們在靜園草坪舉行了一場“青春詩會”。

    “當時,我正站在臺上朗誦自己創作的詩歌《聆聽青年》,突然看到習總書記向我們走來,揮手致意。”回想起4年前的那一刻,劉家瑋記憶猶新。

    在這次高校考察中,習近平總書記向青年人闡述了樹立正確價值觀的重要性:“青年的價值取向決定了未來整個社會的價值取向,而青年又處在價值觀形成和確立的時期,抓好這一時期的價值觀養成十分重要。這就像穿衣服扣扣子一樣,如果第一粒扣子扣錯了,剩余的扣子都會扣錯。人生的扣子從一開始就要扣好。”

    “當代中國應該堅守什么樣的價值觀?青年學子為什么要自覺踐行社會主義核心價值觀?習總書記‘扣扣子’的比喻,讓我思考了很久。”劉家瑋說。

    總書記形象而生動的“扣子論”,不僅提出了每個青年學子必須思考的成長課題,也明確了教育事業必須回答的重大命題——國無德不興,人無德不立。

    當我們身處實現“兩個一百年”奮斗目標的關鍵一程,該如何引導年輕一代設定自己之于國家、之于民族的價值坐標,走好新一代人的長征路?

    繼黨的十八大報告首次將“立德樹人”確立為教育的根本任務,黨的十九大報告進一步指出,要“落實立德樹人根本任務”,“培養德智體美全面發展的社會主義建設者和接班人”。

    讓廣大青少年學生既有真才實學,又不斷增進個人道德修養、社會擔當、家國情懷,這樣才能有益于國家、有益于社會、有益于個人,才能為中華民族偉大復興提供強大的人才保障。

    黨的十八大以來,習近平總書記多次走進大中小學,24次給學校和師生們致信,勉勵大家發奮圖強、不負韶光——

    在給身患白血病仍堅守崗位的女大學生村官張廣秀的信中,他希望所有大學生村官熱愛基層、扎根基層,增長見識、增長才干,促農村發展,讓農民受益,讓青春無悔。

    在給中央民族大學附屬中學學生的信中,他希望同學們珍惜美好時光,砥礪品德,陶冶情操,刻苦學習,全面發展,掌握真才實學,努力成為建設偉大祖國、建設美麗家鄉的有用之才、棟梁之材,為促進民族團結進步、實現共同繁榮發展作出應有貢獻。

    在給華中農業大學“本禹志愿服務隊”的信中,他希望青年一代弘揚奉獻、友愛、互助、進步的志愿精神,堅持與祖國同行、為人民奉獻,以青春夢想、用實際行動為實現中國夢作出新的更大貢獻。

    在給全體在德留學人員的信中,他希望廣大海外學子秉持崇高理想,在中國人民實現中國夢的偉大奮斗中實現自身價值,努力書寫無愧于時代的華彩篇章……

    ……

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